Formação e Competência

Se acreditamos que a formação de competências não é evidente e
que depende em parte da escolaridade básica, resta decidir quais ela
deveria desenvolve prioritariamente. Ninguém pretende que todo
saber deve ser aprendido na escola. Uma boa parte dos saberes
humanos é adquirida por outras vias. Por que seria diferente com as
competências? Dizer que cabe a escola desenvolver competências
não significa confiar-lhe o monopólio disso.

Philippe Perrenoud

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